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改变语文选修课课堂学习模式,在教学中体现学生的主体地位,让学生结合课文内容畅所欲言,激发学生的语文学习兴趣,提升学生语文素养,提高教学效果。
高二语文选修课学习模式探究——一节选修课的反思
【摘 要】
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改变语文选修课课堂学习模式,在教学中体现学生的主体地位,让学生结合课文内容畅所欲言,激发学生的语文学习兴趣,提升学生语文素养,提高教学效果。
【机 构】
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广西武鸣中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年13期
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