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摘 要：随着我国经济的不断增长，国家加大了对教育的重视力度，在做好教育的同时，也要处理好教育管理工作。近年来，在教育管理中出现了一个新的词汇，即教育伦理，它的作用主要是规范教育管理行为，进而确保教育管理工作具有高效性。然而，在实际教育管理工作过程中，教育管理制度存在不完善之处，造成教育理论存在很大问题，尤其是侵犯人权、不公平的现象比较严重。此外，教育管理伦理制度中的伦理也有很多不足之处，使得教育管理工作面临严峻的挑战。因此，本文针对教育管理制度中的伦理问题展开深入研究，并提出加强教育管理制度中的伦理建设的策略，从而促进实现教育的公正性。
关键词：教育；管理制度；伦理问题
教育作为我国的重要事业，为提升公众的综合素质起到决定性作用，所以为了加快教育的进程，并确保人与人之间的公平性，我国加强了对教育伦理的重视力度，并建立教育管理伦理制度，通过对教育进行管理，從而规范教育伦理方面的有关问题。但是，当前的教育管理制度中的伦理问题日益严峻，学生的主体地位下降，而且教育管理工作缺乏对道德的反思，使得道德价值降低。因此，为了有效解决教育管理制度中的伦理问题，必须要建立完善的教育管理制度，对教育伦理进行规范，从而确保教育伦理的合理性。
一、教育管理制度中的伦理概述
所谓教育管理制度中的伦理指的是管理制度具有合理性和道德性。在教育过程中，为了实现教育的高效性和公平性，必须对教育进行管理，当前伦理问题成为社会关注的热点话题。因此，教育管理制度中融合了伦理问题，通过对道德的反思，进而规范诸多对象，从而为教育人员营造良好的环境。教育管理制度中的伦理是对道德进行评判，并赋予人们公平公正的价值观，以此来保护教育对象的人权，进而对不道德的行为加以批判[1]。因此，教育管理制度中的伦理能够实现对道德的规范和考量，为提高国家教育管理工作起到重要的作用。
二、教育管理制度中的伦理问题
（一）法制环境存在问题
当前，教育管理制度中的伦理存在严重的法制环境问题，教育管理者在管理对象过程中，由于忽略了法制因素，造成管理机制不健全，进而在不完善的法制环境下，使得伦理管理工作混乱，缺乏秩序。教育管理在执行其权利的过程中，会承担一定责任，但其为了降低责任为其带来的风险，所以在实施管理时法制降低。例如，在学校安全管理问题上，管理者私自处理擅自离校的学生，并限制其出入学校的自由，使得法制与伦理关系存在不协调之处，进而造成了众多教育伦理问题，使得学生主体和民主的地位降低。
（二）教育功利化严重
国家法制教育事业的目的是为了让人们学习到丰富的知识，从而促进我国经济的飞快发展。教育本身是一种公益性较强的事业，但受到诸多因素的影响，使得教育功利化严重。在市场经济的影响下，教育已经形成产业链，其公益化程度逐渐降低。近年来，一些民办学校接踵而至，在发展过程中，并未将培养优秀人才作为重点，而是以盈利为主。因此，由于教育功利化严重，使得教育管理制度中的伦理问题凸显出来，进而影响到教育的良好发展。
（三）公平公正的缺失
学校在教育过程中，一定要重视每一个伦理道德问题，从而确保以公平公正的原则去处理事情。人们的潜意识认为公平公正是道德的前提，要想有效解决伦理道德问题，必须坚持公平公正的原则。然而，我国的教育存在着不公平的现象，社会发展的轨迹出现了偏颇[2]。例如，为了更好的选择就读学校，一些家长不惜花重金买学区房，而这样的选择并不完全是学生自身想要的，所以这样做对学生是不公平的。此外，重点学校只是招收成绩好的学生，而成绩一般但有特长的学生却未能来到这里学习，而且由于地区政策的差异，高考学生之间的分差较大，这些现象都存在不公平的现象。
三、加强教育管理制度中的伦理建设的策略
（一）改变传统的教育管理观念
在教育的过程中，如果教育伦理存在问题，将会直接影响到教育质量，甚至是侵害到人权，从而使得我国当前的伦理存在诸多问题，导致问题存在的原因与教育落后的管理观念有直接关系[3]。因此，为了加强对教育管理制度中的伦理建设，是必须要改变传统的教育管理观念，让人们意识到教育伦理的作用，从而摒弃传统观念对人们的束缚。在改变传统教育管理观念时，必须要树立先进的教育管理观念，将尊重人权、公平公正等作为教育管理制度中的重点内容，并学习有关伦理的相关知识，从而丰富伦理结构，使得人们在正确的伦理观念作用下，能够坚持做公益性的教育，并有效应对教育伦理中有关问题，从而为教育管理制度中的伦理建设做好铺垫。
（二）建立完善的教育管理伦理制度
为了有效解决教育管理制度中的伦理问题，必须要建立完善的教育管理伦理制度，从而确保人们在完善的制度下处理协调好伦理关系。首先，完善的教育管理伦理制度中应该包含健全的责任制度，无论是公立学校，还是私立学校，都应该明确责任，并履行义务[4]。例如，学校应该在明确收费标准，并规范管理行为。同时，学校不能为了有利于其工作的开展，而完全限制学生的自由，而且禁止出现体罚学生的现象存在，一旦有体罚学生或者收费标准不统一的情况，学校或者管理者将会承担相应的责任；其次，建立行为伦理准则，以此来规范管理者的行为。伦理准则中应该包含教育以公益性为主，而且教育管理者的行为应该具有公平公正性，从而确保教育管理制度中的伦理问题逐渐减少。
（三）健全教育管理机制
健全教育管理机制有利于加强教育管理制度中的伦理的建设。首先，健全机制中应该合理融入伦理问题，将公平制度作为重要内容，从而规范教育管理中的不公平问题；其次，明确学校各项制度，并对制度进行创新，从而确保为学生营造公平、良好的学习环境[5]。例如，学校不仅仅将成绩作为招生的唯一标准，而是全方面对学生进行衡量，从而有利于培养学生具有综合能力。此外，对高考制度加以改革，缩小不同地区的高考政策差异，确保学生以民主、公平的原则去应对高考，这样不仅有助于实现教育伦理的公平性，而且能够促进社会良好发展。
结束语：
在教育过程中，不仅要完成教学目标，而且要加强教育管理。然而，当前的教育伦理问题严峻，为了有效解决该问题，必须建立完善的教育管理制度，将公平公正原则贯穿于教育管理的始终，从而为了教育事业中的伦理发展提供正确方向，进而在完善的教育管理制度的指引下，处理好伦理问题。■
参考文献
[1]张洪孟，胡凡刚，谢坤等.教育虚拟社区伦理失范的归因分新及应对[J].中国电化教育，2014（4）：63-70.
[2]徐伯钧.教育均衡的伦理性质[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2014（6）：15-20.
[3]宋国英.论城乡教育一体化的伦理诉求及其实现[J].云南行政学院学报，2013（4）：116-119.
[4]杨珍芝，赵静波.伦理教育对医学生心理咨询与治疗伦理意识的作用[J].中国心理卫生杂志，2013，27（1）：11-17.
[5]任强.教师教学伦理敏感性：教育意蕴、影响因素与优化策略[J].教育学术月刊，2014（1）：73-77.
作者简介：
蒋亚琴（1976.7），女，重庆，助教，本科，研究方向：教育管理，政治思想。
关键词：教育；管理制度；伦理问题
教育作为我国的重要事业，为提升公众的综合素质起到决定性作用，所以为了加快教育的进程，并确保人与人之间的公平性，我国加强了对教育伦理的重视力度，并建立教育管理伦理制度，通过对教育进行管理，從而规范教育伦理方面的有关问题。但是，当前的教育管理制度中的伦理问题日益严峻，学生的主体地位下降，而且教育管理工作缺乏对道德的反思，使得道德价值降低。因此，为了有效解决教育管理制度中的伦理问题，必须要建立完善的教育管理制度，对教育伦理进行规范，从而确保教育伦理的合理性。
一、教育管理制度中的伦理概述
所谓教育管理制度中的伦理指的是管理制度具有合理性和道德性。在教育过程中，为了实现教育的高效性和公平性，必须对教育进行管理，当前伦理问题成为社会关注的热点话题。因此，教育管理制度中融合了伦理问题，通过对道德的反思，进而规范诸多对象，从而为教育人员营造良好的环境。教育管理制度中的伦理是对道德进行评判，并赋予人们公平公正的价值观，以此来保护教育对象的人权，进而对不道德的行为加以批判[1]。因此，教育管理制度中的伦理能够实现对道德的规范和考量，为提高国家教育管理工作起到重要的作用。
二、教育管理制度中的伦理问题
（一）法制环境存在问题
当前，教育管理制度中的伦理存在严重的法制环境问题，教育管理者在管理对象过程中，由于忽略了法制因素，造成管理机制不健全，进而在不完善的法制环境下，使得伦理管理工作混乱，缺乏秩序。教育管理在执行其权利的过程中，会承担一定责任，但其为了降低责任为其带来的风险，所以在实施管理时法制降低。例如，在学校安全管理问题上，管理者私自处理擅自离校的学生，并限制其出入学校的自由，使得法制与伦理关系存在不协调之处，进而造成了众多教育伦理问题，使得学生主体和民主的地位降低。
（二）教育功利化严重
国家法制教育事业的目的是为了让人们学习到丰富的知识，从而促进我国经济的飞快发展。教育本身是一种公益性较强的事业，但受到诸多因素的影响，使得教育功利化严重。在市场经济的影响下，教育已经形成产业链，其公益化程度逐渐降低。近年来，一些民办学校接踵而至，在发展过程中，并未将培养优秀人才作为重点，而是以盈利为主。因此，由于教育功利化严重，使得教育管理制度中的伦理问题凸显出来，进而影响到教育的良好发展。
（三）公平公正的缺失
学校在教育过程中，一定要重视每一个伦理道德问题，从而确保以公平公正的原则去处理事情。人们的潜意识认为公平公正是道德的前提，要想有效解决伦理道德问题，必须坚持公平公正的原则。然而，我国的教育存在着不公平的现象，社会发展的轨迹出现了偏颇[2]。例如，为了更好的选择就读学校，一些家长不惜花重金买学区房，而这样的选择并不完全是学生自身想要的，所以这样做对学生是不公平的。此外，重点学校只是招收成绩好的学生，而成绩一般但有特长的学生却未能来到这里学习，而且由于地区政策的差异，高考学生之间的分差较大，这些现象都存在不公平的现象。
三、加强教育管理制度中的伦理建设的策略
（一）改变传统的教育管理观念
在教育的过程中，如果教育伦理存在问题，将会直接影响到教育质量，甚至是侵害到人权，从而使得我国当前的伦理存在诸多问题，导致问题存在的原因与教育落后的管理观念有直接关系[3]。因此，为了加强对教育管理制度中的伦理建设，是必须要改变传统的教育管理观念，让人们意识到教育伦理的作用，从而摒弃传统观念对人们的束缚。在改变传统教育管理观念时，必须要树立先进的教育管理观念，将尊重人权、公平公正等作为教育管理制度中的重点内容，并学习有关伦理的相关知识，从而丰富伦理结构，使得人们在正确的伦理观念作用下，能够坚持做公益性的教育，并有效应对教育伦理中有关问题，从而为教育管理制度中的伦理建设做好铺垫。
（二）建立完善的教育管理伦理制度
为了有效解决教育管理制度中的伦理问题，必须要建立完善的教育管理伦理制度，从而确保人们在完善的制度下处理协调好伦理关系。首先，完善的教育管理伦理制度中应该包含健全的责任制度，无论是公立学校，还是私立学校，都应该明确责任，并履行义务[4]。例如，学校应该在明确收费标准，并规范管理行为。同时，学校不能为了有利于其工作的开展，而完全限制学生的自由，而且禁止出现体罚学生的现象存在，一旦有体罚学生或者收费标准不统一的情况，学校或者管理者将会承担相应的责任；其次，建立行为伦理准则，以此来规范管理者的行为。伦理准则中应该包含教育以公益性为主，而且教育管理者的行为应该具有公平公正性，从而确保教育管理制度中的伦理问题逐渐减少。
（三）健全教育管理机制
健全教育管理机制有利于加强教育管理制度中的伦理的建设。首先，健全机制中应该合理融入伦理问题，将公平制度作为重要内容，从而规范教育管理中的不公平问题；其次，明确学校各项制度，并对制度进行创新，从而确保为学生营造公平、良好的学习环境[5]。例如，学校不仅仅将成绩作为招生的唯一标准，而是全方面对学生进行衡量，从而有利于培养学生具有综合能力。此外，对高考制度加以改革，缩小不同地区的高考政策差异，确保学生以民主、公平的原则去应对高考，这样不仅有助于实现教育伦理的公平性，而且能够促进社会良好发展。
结束语：
在教育过程中，不仅要完成教学目标，而且要加强教育管理。然而，当前的教育伦理问题严峻，为了有效解决该问题，必须建立完善的教育管理制度，将公平公正原则贯穿于教育管理的始终，从而为了教育事业中的伦理发展提供正确方向，进而在完善的教育管理制度的指引下，处理好伦理问题。■
参考文献
[1]张洪孟，胡凡刚，谢坤等.教育虚拟社区伦理失范的归因分新及应对[J].中国电化教育，2014（4）：63-70.
[2]徐伯钧.教育均衡的伦理性质[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2014（6）：15-20.
[3]宋国英.论城乡教育一体化的伦理诉求及其实现[J].云南行政学院学报，2013（4）：116-119.
[4]杨珍芝，赵静波.伦理教育对医学生心理咨询与治疗伦理意识的作用[J].中国心理卫生杂志，2013，27（1）：11-17.
[5]任强.教师教学伦理敏感性：教育意蕴、影响因素与优化策略[J].教育学术月刊，2014（1）：73-77.
作者简介：
蒋亚琴（1976.7），女，重庆，助教，本科，研究方向：教育管理，政治思想。