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作文,是小学语文教学的"半壁江山",贯穿了万千学子的语文学习生涯,但刻板、单一的作文模式已经无法满足当前语文教学的需要,更不能切实提高学生的作文水平。小学作为基础教育阶段,是奠定作文基础的黄金时期。如果教师可以把握这一时期,将能提高作文教学效果。作文是一项综合性的能力考查,是对学生的语文素养、知识储备、语言组织能力、观察力以及逻辑思维能力的多维度检验。