《我会拼图》教学设计

来源 :新课程(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:winbourbit
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【教材简析】《我会拼图》是课标人教版一年级上册的口语交际话题。内容形象、生动,形式活泼,符合低年级学生兴趣。在训练中既要求学生动手拼,又要动脑想,还要动口说,最大限度地调动学生各种感官的配合,综合培养他们创新、合作、审美的能力。 [Textbook analysis] “I will puzzle” is the first grade of the PEP PEP oral communication topics. Content image, vivid, lively form, in line with the interest of younger students. In the course of training, students are required to not only spell their own efforts, but also have their brains thinking, but also move their mouths to maximize the mobilization of students with the cooperation of various senses and comprehensively cultivate their innovative, cooperative and aesthetic skills.
其他文献
目的:寻找药事管理的加强措施,尽量避免医院门诊的医患纠纷,促进医患关系的和谐。方法通过提高药师综合实力,保证药品质量,合理定价,做好患者工作,普及药物知识等方法,统计2011年6月~2
以电话卡为载体做成台历,这在中国电信悠久的发卡史上还是第一次。以下三款台历内各装有12张超常规格的电话卡,一图一卡,每张面值各为10元,每款电话卡台历面值各为120元。持有者
目的:就缬沙坦治疗轻、中度高血压病的疗效和安全性进行探讨。方法试验方式采用平行开放对照、单盲、随机。经过2周安慰剂导入期和1周药物冲洗期结束后合格者,将其随机分为两组
目的:观察步长头痛宁胶囊联合西比灵治疗偏头痛的临床疗效及其安全性。方法将110例偏头痛患者随机分为治疗组60例和对照组50例,对照组睡前口服西比灵,1次/日,治疗组在对照组基础
本文从社会责任感的概念内涵入手,分析当代大学生社会责任感的现状,认为大学生社会责任感的主流是健康积极向上的,但也存在一些问题,探讨引起这些问题的原因,最后提出培育大学生社
目的:就疏血通注射液治疗冠心病不稳定型心绞痛31例进行疗效观察。方法选择我院2004年1月~2006年8月不稳定型心绞痛患者61例,随机分成治疗组(31例)和对照组(30例)。对照组口服倍他乐
目的:探讨银杏达莫注射液对于慢性脑供血不足患者脑血流参数的影响。方法从我院2012年2月至2013年2月收治的慢性脑供血不足的患者中选取80例,随机分为两组,各40例。在常规治疗基
目的:分析阿托伐他汀钙对冠心病心功能不全患者肾功能的保护作用。方法取本院住院收治冠心病心功能不全患者作为研究对象,按照双盲原则分为观察组和对照组,各60例,比较其治疗后肾
目的:观察卡维地洛联合依那普利治疗风湿性心脏病合并慢性心力衰竭的临床疗效。方法选取2011年3月~2013年2月我院收治的风湿性心脏病合并慢性心力衰竭的84例患者为研究对象,按随
目的探讨溃疡性结肠炎(UC)采用微生态制剂治疗的效果。方法随机将100例UC患者分为两组,实验组使用美沙拉嗪缓释颗粒联合微生态制剂美常安,对照组使用美沙拉嗪缓释颗粒,在治疗