【摘 要】
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新课改以来的数学教学中,教师们越来越注重知识与生活之间的联系,生活化教学为数学教学注入新鲜血液。教学中开放生活资源,并融入到教学过程中,实现教学与生活的联系,降低了
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新课改以来的数学教学中,教师们越来越注重知识与生活之间的联系,生活化教学为数学教学注入新鲜血液。教学中开放生活资源,并融入到教学过程中,实现教学与生活的联系,降低了理解的难度,让学生感受到数学学习的价值,从而产生强烈的学习动机,提升了学习效果,也提升教师的教学水平。文章论述开发和利用生活资源的策略,探讨激活小学数学课堂,提升教师教学的业务水平,促进师生的共同成长之路。文章从四个方面加以论述,与同行们交流。
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