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诗歌教学是高中语文教学中重要组成部分，通过诗歌的学习可以帮助学生丰富文学底蕴，提高学生的文化素养和审美能力。但由于很多学校地处农村地区，学生文学素养较低，教师和学生忽视了对诗歌的学习，没能深入体会诗歌的内涵。很多教师只是单纯地要求学生记忆这些诗歌来应付考试，没有认真分析诗歌所表达的情感，这样会使学生对诗歌产生不了美的感受，同时还对诗歌的学习丧失兴趣。本文就高中语文诗歌教学的现状和问题进行了分析，继而提出有效的解决措施，旨在为农村学校诗歌教学提出一定的建议和方法。