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语文课堂教学上,教师是知识的传递者.应试教育背景下,学生始终处于被动地位,缺少自主探究、合作学习的机会,学生很难发表自己的看法,这对培养学生的自信心和创新意识没有促进作用.这种状态下的学生思维受到限制,很难让学生通过生活现实走进新的教科书.
坐井观天——浅谈小学语文综合性学习
【摘 要】
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语文课堂教学上,教师是知识的传递者.应试教育背景下,学生始终处于被动地位,缺少自主探究、合作学习的机会,学生很难发表自己的看法,这对培养学生的自信心和创新意识没有促进
【机 构】
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甘肃省会宁县东关小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年3期
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