【摘 要】
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自从实施新课程改革以来,我们惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,课堂变得活跃了,学生都敢于提问,敢于发表自己的意见和看法。但是,在活跃的数学课堂里,学生只有表达是不
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自从实施新课程改革以来,我们惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,课堂变得活跃了,学生都敢于提问,敢于发表自己的意见和看法。但是,在活跃的数学课堂里,学生只有表达是不够的,如何倾听别人的意见也是一项重要的学习技能。那么,我们如何根
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