【摘 要】
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针对现阶段高职教育的特点及对基础课程提出的要求,结合高职院校学生状况及高等数学课程的教学特点,实施全方位数学教学改革.从改教材、改教学方法、改考试形式3个方面进行研
【基金项目】
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2017年度河南省教育厅教改项目“高职高专《应用数学》课程教学改革与创新”(2017SJGLX570);2017年度河南省教育厅“十三五”规划项目“初探高职数学课堂借助手机‘扫码功能’实现线上线下教学”(2017-JKGHYB-0348)
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针对现阶段高职教育的特点及对基础课程提出的要求,结合高职院校学生状况及高等数学课程的教学特点,实施全方位数学教学改革.从改教材、改教学方法、改考试形式3个方面进行研究,实现了教材服务专业、从专业中来到专业中去这一目的,增加了数学实验的内容,把数学建模的思想渗透到教材中,丰富了数学教材既有理论教学又有实践操作教学的体系;通过使用现代化多媒体教学手段和"线上线下"混合式教学方法,改变了传统的课堂教学理念;采用理论与实验相结合的形式对学生进行考核,以考核学生综合能力为重点,真正体现了应用能力的培养,实施了"3+5+2"模式的考试改革.
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