【摘 要】
：
史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容,也是诸素养得以达成的必要途径。通过对精选的高考试题的分析,对史料实证素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读:史料的类型区分
【机 构】
：
江苏省昆山中学,教育部课程教材研究所
【基金项目】
：
国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题——“中小学学科教学关键问题实践研究”(BHA140087)
论文部分内容阅读
史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容,也是诸素养得以达成的必要途径。通过对精选的高考试题的分析,对史料实证素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读:史料的类型区分、获取途径和信息提取解读;史料"价值"的判断与合理运用解读;史料整理、辨析,不同类型史料间的互证解读;史料来源、观点的比较、分析,以及史料的真实性与客观性解读。并提出相关建议,推动史料实证素养在教学实践中转化与落地。
其他文献
<正>随着课改理念与教学行为的日益融合,"自主、合作、探究"学习方式已成为数学课堂教学的主流,在强调老师要不断进行教学反思的今天,我想,在我们教师进行教学反思的同时,也
目的建立铜绿假单胞菌生物膜(biofilm,BF)模型,探讨氨溴索对粘液型铜绿假单胞菌成熟BF的结构影响。方法平板培养法培养铜绿假单胞菌7d,得到成熟BF,用扫描电镜(scanning elect
我国对外贸易活动不断增加,商务谈判是国际贸易取得成功的桥梁,而商务英语的运用是谈判双方的纽带,可以确保贸易谈判顺利进行,商务英语的专业语法与技巧的运用可以使贸易谈判
复杂理论是一门新兴的当今比较流行的理论,在审视教育的非连续性方面具有重要作用。从复杂科学的观点看,教育活动系统就是一个带有不确定性的复杂系统。博尔诺夫作为教育人类
目的:分析和探讨中药排石汤治疗尿路结石的临床效果.方法:选取我院2012-05/2013-05收治的76例尿路结石患者作为研究对象,通过随机数字表法分为观察组和对照组,每组各38例.对
近年来,伴随着社会经济的快速发展与进步,煤矿企业土建工程备受关注,积极提高质量控制有效性已经成为了当前的关键所在,对此本文着重探析了在土建工程管理中质量控制监督管理
近年来,长链非编码RNA(long non-coding RNA,lncRNA)因其在细胞生命活动中的重要作用而受到越来越多的关注,发表的lncRNA文献数量也急剧增长。当前,对于普通的生物学家而言,
本文从利益相关者视角考虑公司治理与社会责任的关系,将肩负社会责任作为衡量管理者履行受托责任、保障利益相关者利益程度的重要标准之一,认为社会责任的实质是公司与各利益
采用宜昌市主城区国家基本站长序列的逐分钟降雨过程资料,利用Pilgrim&Cordery法(简称"P&C法")比较通过自然降雨过程和最大历时过程两种降雨场次样本选样方法推求的设计暴雨
①目的:探讨某高校不同专业对大学生心理的影响。②方法:使用症状自评SCL-90量表,采取分层抽样的方法,对某高校1586名在校大学生进行心理调查,评价其健康状况。③结果:不同学