以创新、求变的理念,参与“新课标”的改革实验

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《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革的时代。基础教育课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节。随着课程改革的深入发展,西南师范大学出版了《义务教育课程标准实验教科书音乐》(以下简称“新教材”)。教师如何适应“新课标”,尽快成为“新课标”的有效执行者,将关系到“新课标”实施的成败。
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