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聋生在听觉上存在一定的问题，给他们的学习及成长带来严重的障碍，在面对应用题时更是困难重重，对聋生的学习自信心带来严重影响，可能会让他们对应用题存在排斥、畏惧情绪，作为老师要从教学措施、学习方法等方面进行创新，从根本上消除他们的这种情绪，有必要对他们进行应用题处理能力的锻炼，锻炼他们的应用题解题思路及方法。