人性化护理干预在超声检查中的应用效果

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目的:探讨分析病人在超声检查中使用人性化护理干预的应用效果.方法:选取2020年9月-2021年3月收治的60例在我院进行超声检查的病人作为研究对象,使用随机数字表法分为两组(n=30),对照组实施常规护理,观察组实施人性化护理干预,对比两组护理满意度和纠纷发生率.结果:观察组病人的护理满意度均显著高于对照组(P<0.05).观察组病纠纷发生率明显低于对照组病人,差异具统计学意义(P<0.05).结论:在超声检查中实施人性化护理干预,能够有效提高病人护理满意度,提高病人依从性,值得临床推广及应用.
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目的:探讨在消毒供应室护理教学中翻转课堂教学模式联合图谱教学法的应用效果.方法:选取2020年5月至2021年4月在我院消毒供应室实习的护士67名,按照随机数字表法分成观察组与对照组,观察组34名,对照组33名,对照组给予图谱教学,观察组加用翻转课堂教学,对比两组考核成绩及学习兴趣.结果:观察组理论知识、实际操作成绩均高于对照组(P<0.05);在学习兴趣方面,观察组总感兴趣率明显高于对照组(P<0.05).结论:翻转课堂教学模式联合图谱教学法用于消毒供应室护理教学可有效提高实习护士考核成绩,增加其学习兴
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