【摘 要】
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小学阶段的数学课堂是学生学习的重点,也是教师教学的难点,学生年纪较小还不具有逻辑性思维,在这一时期,把数学知识 教给学生,如果没有采取正确的方式,则会导致学生认为课堂
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小学阶段的数学课堂是学生学习的重点,也是教师教学的难点,学生年纪较小还不具有逻辑性思维,在这一时期,把数学知识 教给学生,如果没有采取正确的方式,则会导致学生认为课堂学习氛围枯燥,不愿意参与其中。因此,本文提出小学数学课堂教学总结工作 的重要性,希望能够通过合理的总结,改善学生数学课堂学习现象,提高学生数学知识学习积极性。
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