论文部分内容阅读
初中阶段的语文教材中,包含着大量的文言文阅读。初中阶段是学生初步接触系统性的文言文阅读的学习,并且文言文内容在中高考中占有相当大的分值。文本细读法是一种新型的教学方式,是语文于阅读教学形式中的有效教学手段之一,可以有效地提升初中学生学习文言文阅读的效率。本文针对初中语文的文言文教学,结合教材内容,对文本细读法的使用进行了讨论分析。