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对于学生基础薄弱、教学环境相对落后的农村中学来说,要想提高学生英语水平,关键在于教师要通过多渠道来提高学生兴趣,激发学生的非智力因素,发挥学生学习的主动性,从而提高学习效率,增加学习效果。
加强兴趣引导 提高学习效率——农村初中英语教学改革之思考
【摘 要】
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对于学生基础薄弱、教学环境相对落后的农村中学来说,要想提高学生英语水平,关键在于教师要通过多渠道来提高学生兴趣,激发学生的非智力因素,发挥学生学习的主动性,从而提高
【机 构】
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江苏省海门市长春初级中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2013年25期
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