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【摘 要】 目前，随着新课改的不断推进，我国的体育教学水平与质量得到了大幅度的提高，但是也面临着很多的尴尬。尤其是在高中的体育教学中由于升学等原因，存在着学生与学校对于体育教学的不重视，在教学的过程中模式不创新等问题，这些问题的出现在一定程度上阻碍了学生综合素质的提高。本文以高中体育教学为例，对其教学中存在的问题进行了探讨，试图通过对问题的表现以及产生的原因进行分析总结，提出高中体育教学的改进措施。
【关键词】 高中体育 现状分析 建议
一、高中体育教育的重要性
体育教学一直以来都是素质教学的重要组成部分，也是锻炼学生健康体魄提高其体育技能的重要环节。在高中的体育教学中，教学大纲明确指出，高中体育的课程教学一方面需要培养学生健康的体魄让其掌握一定的体育技能，另一方面还需要培养学生的终身体育意识，让高中生学会正确的体育价值观，养成良好的体育锻炼习惯。而近些年来，随着新课改的不断推进，高中的体育教学也在积极的开展新课程的教学理念以及教学内容的创新，虽然说在这些创新中取得了一定的成绩，但依旧还存在着一些问题。而对于高中院校的体育教师来讲，对这些体育教学中存在的问题的研究与探讨，则具有重大的教学意义。
二、高中体育教育的现状
1、课程设置及意识上现状。在高中的教学工作中，体育是教学的重要组成部分，也是提高学生综合素质的重要环节。⑴体育教学课程设置现状在高中体育课程的设置中，体育课时的设置一般来说比较少，每周只设置一节课作为体育课，有的学校对于高三的学生根本不设置体育课程。一般都是采用大班教学的方式，将男女同学混合到一起并且以教师为主体的教学方式，很少让组织学生进行体育锻炼等；⑵高中体育设施现状：在高中的体育教学中，体育设施的建设是实现体育教学目标的物质保障；⑶高中体育教学意识现状虽然说近些年来，体育教学得到了广泛的关注，但是在高中的体育课程教学中对于体育的重视程度还是不够。学校往往为了保证升学率，不断的加强对考试科目的安排与学习，而忽视了对体育的教育；⑷高中体育教学方法与组织形式现状，虽然新课改在高中也在如火如荼的进行，也波及了体育的教学，但是在具体的操作过程中还是没有真正的发挥其作用。
2、高中体育教学中存在的问题。在对高中体育教学现状进行了解的基础上，我们不难发现在高中的体育教学中还是存在着很多的问题，概括来讲，应该包括下面的几个方面：⑴对体育教学重视度不够，思想观念落后高中是学生学习的特殊阶段，其学习的好坏直接关系着他们的未来。所以在高中阶段，学生以及老师都把全部的精力投入到了学习以及教学之中，而在这种情况下体育教学则往往会被忽视；⑵教学方法组织形式单一，偏离教学目标体育的教学也应该注重教学的形式，但是在现今的高中体育教学中很多教学的计划都流于形式，教学方法组织形式单一并且偏离教学目标；⑶教学过程缺少体育情感培养，忽视学生心理问题 在体育教学中学生应该是学习的主体，其积极的学习态度以及学习兴趣等都可以让体育的学习更加有效。但是在高中的体育教学中往往老师不能够很好的调动学生学习的积极性，让学生在体育的学习中消极怠工。
三、改变当前现状的建议
1、重视高中体育教学，树立正确的体育教学理念。体育教学质量的高低与教学工作者密切相关。⑴施教者应该明白体育教学不仅仅只是学生学习的一个调剂，而是要充分的认识到体育教学给学生身心健康以及成长带来的积极作用。并且在教学中要充分的利用体育教学来强健学生的身体并且促进他们心理的发展。在具体的实施中，首先要做好体育教学的设计，在设计中要明确的以提高学生的体育素养，培养学生的体育情感为教学的目标；其次在教学的过程设计中要进行教学模式的创新；⑵施教者还要帮助学生树立正确的体育学习理念，让学生明白体育学习的重要性，让学生知道高中体育的学习不仅可以帮助他们强身健体，还能够丰富他们的高中生活，帮助他们缓解学习的压力，让身心得以放松等等。
2、施教者从自身做起，打造良好的体育教学氛围。体育教学跟文化课程的教学一样，需要施教者从自身做起，打造良好的教学氛围，以一种全新的精神风貌以及教学氛围面对学生，面对整个体育的教学，从而引导学生积极向上，调动起学生体育学习的积极性。首先，作为老师要在体育的教学中给学生以正面的引导。告知学生体育学习的重要性以及给学生的身心带来的好处；其次，在教学的过程中老师还应该在潜移默化中感染学生，用积极灿烂的笑容去面对学生，面对教学，让学生的欢快的氛围中调动起体育锻炼的积极性，从而达到体育教学的额目的；最后，在体育的教学中老师还应该组织学生进行各种体育活动，比如说田径赛跑、拔河比赛、跳高跳远比赛等等，让学生在比赛的热烈氛围中感受体育的魅力，从而爱上体育，爱上体育学习。
3、改进教学方法创新教学模式，引导学生体育学习。在高中的体育教学中，教学方法的改进以及教学模式的创新都对学生体育的学习具有重要的意义，这也是新课改对高中体育教学的新要求。
随着时代的发展，传统的体育教学体制已经不能在当今的教学系统中使用了，将高中体育教学“绿色化”成为了广大高中学校的工作重点，高中体育教学的“绿色化”势在必行。广大体育教学者要做到改变传统观念、转变传统的教学理念，充分重视体育教学和绿色思想的充分融合，构建适应时代潮流发展的教学模式，使得高中体育教学生动、有趣、丰富多彩，有效地促进学生的身心健康发展。
【关键词】 高中体育 现状分析 建议
一、高中体育教育的重要性
体育教学一直以来都是素质教学的重要组成部分，也是锻炼学生健康体魄提高其体育技能的重要环节。在高中的体育教学中，教学大纲明确指出，高中体育的课程教学一方面需要培养学生健康的体魄让其掌握一定的体育技能，另一方面还需要培养学生的终身体育意识，让高中生学会正确的体育价值观，养成良好的体育锻炼习惯。而近些年来，随着新课改的不断推进，高中的体育教学也在积极的开展新课程的教学理念以及教学内容的创新，虽然说在这些创新中取得了一定的成绩，但依旧还存在着一些问题。而对于高中院校的体育教师来讲，对这些体育教学中存在的问题的研究与探讨，则具有重大的教学意义。
二、高中体育教育的现状
1、课程设置及意识上现状。在高中的教学工作中，体育是教学的重要组成部分，也是提高学生综合素质的重要环节。⑴体育教学课程设置现状在高中体育课程的设置中，体育课时的设置一般来说比较少，每周只设置一节课作为体育课，有的学校对于高三的学生根本不设置体育课程。一般都是采用大班教学的方式，将男女同学混合到一起并且以教师为主体的教学方式，很少让组织学生进行体育锻炼等；⑵高中体育设施现状：在高中的体育教学中，体育设施的建设是实现体育教学目标的物质保障；⑶高中体育教学意识现状虽然说近些年来，体育教学得到了广泛的关注，但是在高中的体育课程教学中对于体育的重视程度还是不够。学校往往为了保证升学率，不断的加强对考试科目的安排与学习，而忽视了对体育的教育；⑷高中体育教学方法与组织形式现状，虽然新课改在高中也在如火如荼的进行，也波及了体育的教学，但是在具体的操作过程中还是没有真正的发挥其作用。
2、高中体育教学中存在的问题。在对高中体育教学现状进行了解的基础上，我们不难发现在高中的体育教学中还是存在着很多的问题，概括来讲，应该包括下面的几个方面：⑴对体育教学重视度不够，思想观念落后高中是学生学习的特殊阶段，其学习的好坏直接关系着他们的未来。所以在高中阶段，学生以及老师都把全部的精力投入到了学习以及教学之中，而在这种情况下体育教学则往往会被忽视；⑵教学方法组织形式单一，偏离教学目标体育的教学也应该注重教学的形式，但是在现今的高中体育教学中很多教学的计划都流于形式，教学方法组织形式单一并且偏离教学目标；⑶教学过程缺少体育情感培养，忽视学生心理问题 在体育教学中学生应该是学习的主体，其积极的学习态度以及学习兴趣等都可以让体育的学习更加有效。但是在高中的体育教学中往往老师不能够很好的调动学生学习的积极性，让学生在体育的学习中消极怠工。
三、改变当前现状的建议
1、重视高中体育教学，树立正确的体育教学理念。体育教学质量的高低与教学工作者密切相关。⑴施教者应该明白体育教学不仅仅只是学生学习的一个调剂，而是要充分的认识到体育教学给学生身心健康以及成长带来的积极作用。并且在教学中要充分的利用体育教学来强健学生的身体并且促进他们心理的发展。在具体的实施中，首先要做好体育教学的设计，在设计中要明确的以提高学生的体育素养，培养学生的体育情感为教学的目标；其次在教学的过程设计中要进行教学模式的创新；⑵施教者还要帮助学生树立正确的体育学习理念，让学生明白体育学习的重要性，让学生知道高中体育的学习不仅可以帮助他们强身健体，还能够丰富他们的高中生活，帮助他们缓解学习的压力，让身心得以放松等等。
2、施教者从自身做起，打造良好的体育教学氛围。体育教学跟文化课程的教学一样，需要施教者从自身做起，打造良好的教学氛围，以一种全新的精神风貌以及教学氛围面对学生，面对整个体育的教学，从而引导学生积极向上，调动起学生体育学习的积极性。首先，作为老师要在体育的教学中给学生以正面的引导。告知学生体育学习的重要性以及给学生的身心带来的好处；其次，在教学的过程中老师还应该在潜移默化中感染学生，用积极灿烂的笑容去面对学生，面对教学，让学生的欢快的氛围中调动起体育锻炼的积极性，从而达到体育教学的额目的；最后，在体育的教学中老师还应该组织学生进行各种体育活动，比如说田径赛跑、拔河比赛、跳高跳远比赛等等，让学生在比赛的热烈氛围中感受体育的魅力，从而爱上体育，爱上体育学习。
3、改进教学方法创新教学模式，引导学生体育学习。在高中的体育教学中，教学方法的改进以及教学模式的创新都对学生体育的学习具有重要的意义，这也是新课改对高中体育教学的新要求。
随着时代的发展，传统的体育教学体制已经不能在当今的教学系统中使用了，将高中体育教学“绿色化”成为了广大高中学校的工作重点，高中体育教学的“绿色化”势在必行。广大体育教学者要做到改变传统观念、转变传统的教学理念，充分重视体育教学和绿色思想的充分融合，构建适应时代潮流发展的教学模式，使得高中体育教学生动、有趣、丰富多彩，有效地促进学生的身心健康发展。