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省域高校教学合作通过资源共享打破了校内与校外资源的界限，创新合作机制的运作方式，直接影响着合作各方的内部管理，促进合作方各司其职、实质性参与和深度共享，进而推动各高校共同制订培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量，从而提升人才培养质量。
论高等教育质量工程战略下的高校教学省域合作
【摘 要】
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省域高校教学合作通过资源共享打破了校内与校外资源的界限，创新合作机制的运作方式，直接影响着合作各方的内部管理，促进合作方各司其职、实质性参与和深度共享，进而推动各高校共
【机 构】
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西安科技大学思政部
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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陕西省教育厅项目：“人才强省”战略下的陕西高校教学共同体构建研究（2010jx177）阶段性研究成果,陕西省教学改革项目：基于CEPA框架的陕西高校教学共同体构建研究（09BY28）.
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