【摘 要】
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【正】几年来,我在任师范学校语文课的教学实践中,发现许多学生的基础知识面比较狭窄,口头和书面的表达能力也较低。这样,要想完成中师语文教学大纲提出的任务,单靠第一课堂(
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【正】几年来,我在任师范学校语文课的教学实践中,发现许多学生的基础知识面比较狭窄,口头和书面的表达能力也较低。这样,要想完成中师语文教学大纲提出的任务,单靠第一课堂(即现在的课堂教学)是很不够的,还必须在搞好第一课堂教学的前提下,认真开辟第二课堂。于是,我以任课的两个班为基地,开展了第二课堂的试验,现在就谈谈这方面的情况。
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