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心理学认为'温故而知新'.作为一节新授课教师都会遵循学生认识的规律,对学生初次接触的知识的教学总是详实累述,唯恐学生不会,然而最终还是事与愿违.究其因是因为讲的多了,课堂缺失了对话互动的过程.怎样才能在课堂上进行积极的对话互动呢?本文就高一下学期所学的乙醇的知识点来纪实谈谈在高中的化学课堂上是如何夯实细节、注意互动的.