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教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点.生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点.通过进一步优化生物教学语言,提高其艺术性,才可以让新课改的理念应用于现实教学中去.
优化教学语言创建魅力课堂--新课改理念下的生物教学语言艺术研究
【摘 要】
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教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点.生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点.通过进
【机 构】
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河北省故城县河北郑口中学
【出 处】
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青年科学(教师版)
【发表日期】
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2013年3期
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