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随CDIO在工科院校的改革和实践的深入,探索构建以工程教育资源为主体,辅以科学教育、人文教育资源及特色资源的＂3＋X工程文化教育资源＂结构体系,应成为图书馆的重要课题,通过资源体系的构建、资源的整合与布局,搭建起满足于CDIO模式需求的图书资源应用平台。
CDIO模式下图书馆藏书结构体系研究——基于工程文化教育视角
【摘 要】
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随CDIO在工科院校的改革和实践的深入,探索构建以工程教育资源为主体,辅以科学教育、人文教育资源及特色资源的＂3＋X工程文化教育资源＂结构体系,应成为图书馆的重要课题,通过资源
【机 构】
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成都信息工程学院图书馆
【出 处】
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四川图书馆学报
【发表日期】
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2011年3期
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