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我国现阶段基础教育对儿童个体负向功能分析
我国现阶段基础教育对儿童个体负向功能分析
来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:carlos_yu
【摘 要】
:
教育的负向功能是指教育这一系统和文化活动在作用于社会和人时,在对人和社会的发展起促进作用,即产生正功能时,它对社会和人产生的消极作用.本文从教育负向功能的概念、性质
【作 者】
:
姚群
【机 构】
:
441050,襄阳职业技术学院
【出 处】
:
读书文摘
【发表日期】
:
2016年23期
【关键词】
:
负向功能
概念
特征
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教育的负向功能是指教育这一系统和文化活动在作用于社会和人时,在对人和社会的发展起促进作用,即产生正功能时,它对社会和人产生的消极作用.本文从教育负向功能的概念、性质及特征入手,分析了基础教育负向功能的表现,并指出基础教育对儿童个性发展的负向功能.
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