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竹竿舞来源于我国少数民族的体育活动,对其进行系统且科学的创新并推广于各阶层,能够发扬民族体育文化,传承民族体育的优良特性,也是学校体育和社区体育文化的在新时代下的又一丰富和扩展。该文在基于相关文献法的研读基础上,结合教学实践对单人跳音乐竹竿舞套路进行了创编,并对其教学方法与教学手段进行了分析,旨在与同行们进行交流。