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通过对当前钢琴教育的普遍优势以及广东钢琴教育的现状进行理论把握和实证聚焦,从理论层面研究德育的内容、原则以及教化机制,探讨将钢琴教育和德育的有机结合、将德育渗透到钢琴教育的各个环节中的必要性。从广东“普通本科院校”和“高职(专科)院校”这两个不同的教育类型探讨钢琴教学中德育“何以渗透”的方法。
新时代钢琴教育的德育渗透机制探讨
【摘 要】
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通过对当前钢琴教育的普遍优势以及广东钢琴教育的现状进行理论把握和实证聚焦,从理论层面研究德育的内容、原则以及教化机制,探讨将钢琴教育和德育的有机结合、将德育渗透到
【机 构】
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广东第二师范学院音乐系
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题(项目编号:2018GXJK130)
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