补脾益肾方治疗早中期糖尿病肾病临床疗效观察

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目的:探讨补脾益肾方治疗早中期糖尿病肾病临床疗效观察.方法:将2015年11月-2016年11月在我院中医内科治疗的102例早中期糖尿病肾病患者随机分为两组,对照组采用常规控制血糖治疗,观察组在此基础上给予补脾益肾方治疗,比较两组患者的临床疗效、肾功能情况.结果:观察组治疗有效率为96.08%,明显高于对照组的74.51%,两组间有统计学差异(P<0.05);观察组治疗后24h尿蛋白定量、BUN、Scr明显较对照组改善,两组间有统计学差异(P<0.05).结论:补脾益肾方治疗早中期糖尿病肾病临床疗效显著,能够延缓病情进展,改善肾功能,具有积极的临床意义.
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摘要:目的:对直肠癌临床优质护理的措施进行研究,对护理后的临床效果展开分析。方法:本次医学护理研究活动选择的对象为我院2016年04月份至2016年12月份,在我院就诊治疗的直肠癌患者,共计28例,这28例患者均进行了直肠癌手术治疗,按照患者的性别、年龄以及病症程度,将患者分为两个护理组别,对照组:14例,采用一般护理措施,优质组:14例,在一般护理的基础上,采用了优质护理干预。结果:经过周期性护
摘要:目的:分析在患有下肢动脉硬化闭塞患者接受股动脉置管溶栓治疗的临床护理当中,具体的护理干预措施。方法:选择我院在2016年一整年中收治的28例患有下肢动脉硬化闭塞的患者为对象,所有患者均接受股动脉置管溶栓治疗,且接受系统、科学的护理,对比患者护理前后的疼痛情况。结果:患者护理后的VAS评分明显低于护理前,数据对比存在明显差异(P<0.05)。结论:在临床接受股动脉溶栓治疗的下肢动脉硬化闭塞患者
摘 要: 随着社会的发展,高新技术的不断涌现,林林总总的英语缩略语逐渐渗透到社会生活的方方面面,从日常学习生活到现代科学技术领域到医学、外贸、教育、体育直至经济、政治领域,它似一面镜子折射出社会发展的各个方面,本文从缩略语的分类及特征方面对其做了介绍。  关键词: 英语缩略语 分类 特征  引言  人类的语言经历了由简到繁再到简的过程,这与社会的快速发展是分不开的。社会在发展,科技在发展,人类的生
背景 随着对生殖机理研究的深入,人们逐渐认识到生殖过程不仅受神经内分泌系统的影响,而且还受到细胞因子的作用。在临床促排卵治疗过程中观察到,在同样的基础促性腺激素
目的 对急诊护理路径与传统护理对急性心肌梗死抢救的影响进行研究与分析.方法 选取急性心肌梗死患者90例,将其平均分为对照组与观察组两组,遵循随机分配的分组原则,每组患者
目的:观察靶向肽在递送siRNA进行肺癌治疗中的应用效果.方法:选取山西省肿瘤医院呼吸一科收治的肺癌患者82例作为样本,将其分为治疗组与对照组.对照组治疗方法以常规化疗及靶
摘要:目的:探究规范化急救护理在急危重症疾病患者抢救中的临床应用效果。方法:选取我院于2013年4月至2017年4月收治的96例急危重症疾病患者作为本次临床研究资料,并将上述患者平均分成两组,每小组有48例患者,为对照组患者施用常规急救护理方法,为观察组患者实施规范化急救护理,分析两组患者临床抢救效果。结果:观察组患者平均抢救时间仅为24.9±3.6(min),明显短于对照组患者平均抢救时间32.
摘 要: 自新課改实施以来,以学生为主体的理念越来越深入培养学生的自主学习能力是授学生以渔的能力的目标之一。纵观实践,英语阅读课堂在知识、能力、情感等三维目标的引领下,已形成相对的高效课堂模式。相比之下,英语知识点讲解课堂在学生自主能力培养方面稍显逊色,传统的以老师为中心的讲解方式依然占课堂的主要部分,学生的主体地位仍然得不到体现。本文拟就英语知识点讲析课堂中学生自主讲解模式为依据进行了思考。  
摘 要: 随着我国高校办学形式与规模日趋的多样化,民办高校大学生在校人数一直在持续增长,和一本、二本院校的学生生源素质相比,独立院校学生略逊一筹。作者通过自身的教学经历、平时的课内观察,以及与学生的交流,对独立院校非英语专业学生的大学英语学习现状进行了初步的分析,并提出了相应的建议和措施,以求切实达到提高独立院校学生英语应用水平的目的。  关键词: 独立院校 大学英语 英语学习 学习方法  一、独