一、教育理念的有机统一
　　每个人成长过程中都会遇到各种困难和挫折，这些问题影响着个体人生观、价值观的形成。思想政治教育和心理健康教育能够使大学生调节自己的心态，正确面对世界。
　　从根本上来讲，思想问题与心理问题的形成都是因为自身观念出了问题，心理健康教育与思想政治教育可帮助大学生形成良好的人格，促进大学生全面发展，使之能够适应将来的社会工作和生活。
　　思想品德教育和心理健康教育的教学理念是相通的，只是在具体的教学内容上各自的侧重点不一样，二者对于大学生的健康发展均具有良好的促进作用，所以，在教学实践中有必要开启思想政治教育和心理健康教育相结合的新模式。
　　二、教育队伍的资源共建
　　大多从事思想政治教育或者心理健康教育的教师只有单方面的教学技能，而没有与其他相通学科之间做到有机结合，这对教育效果有一定的制约作用。所以，教学工作者之间应相互沟通和学习，将心理健康教育的细腻性运用到思想政治教育工作中，使学生更易接受思想政治的学习，从而树立起正确的世界观、人生观和价值观。另外，思想政治教育要在总体上为心理健康教育把舵，帮助学生确定人生努力的方向，拥有健康的心理素质，理智应对生活中遇到的各种困惑和挑战。
　　三、教育方法的相互借鉴
　　高校内已经开展的思想政治教育与心理健康教育在方法上有所不同，但是两种学科的教学工作者在教学实践中可以相互借鉴。
　　传统的心理健康教育方式在个别学生出现心理问题时才进行疏导，其实教师可以主动寻求转变，引进思想政治教育的教学模式，在学生没有出现问题前公开讲课，对学生心理进行正确的引导。同时，思想政治教育也要采取心理健康教育的方法，引入心理健康教育中学生比较感兴趣的心理测试等方法，对学生的思想素质有比较全面的了解，以提高思想政治教学质量。
　　四、教育内容的有机整合
　　大学生处于人生成长的重要时期， 在这个时期，他们必然会遇到一些挫折与困难，而造成这些问题的根本原因是思想和心理的不成熟。所以，需要思想政治教育与心理健康教育在内容上紧密结合，将心理健康教育作为切入点，在心理上消除大学生对现实问题的恐惧感，再用思想政治教育的正确观念进行引导。两种学科在教育内容上的整合能够发挥强大的作用，使大学生形成良好的思想品质和健康的心理素质，正确认知事物发展的客观规律。
　　五、教育环境的共享建设
　　思想品质和心理素质状况对大学生的健康成长和全面发展起着决定性作用。思想政治教育和心理健康教育的共同点在于大学生不仅需要接受学校的良好教育，而且家庭和社会对大学生的心理健康和价值取向同样有着不可忽视的作用。所以，为了大学生思想政治教育和心理健康教育工作能有效开展，必须构建良好的学校、家庭和社会教学网络环境，使三者之间形成强大的合力，促进大学生的健康发展。
　　总之，思想政治教育和心理健康教育之间既有区别，也有联系，二者是相辅相成、共同促進的。思想政治教育过于严肃，需心理健康教育为其注入青春活力，而心理健康教育又是依托思想政治教育而存在的。所以，在大学生中开展思想政治教育和心理健康教育过程中，要将二者相互结合，开辟教学新模式，充分发挥其在大学生思想和心理方面的正确指导作用，全面促进大学生身心健康发展，引导大学生形成正确的人生观及世界观。
　　参考文献：
　　[1]史向军，张 琼.“90后”大学生思想行为特点与高校思想政治教育方法[J].重庆理工大学学报（社会科学），2013（1）：72-75.
　　[2]赵 伟.新形势下高校思想政治教育新模式的建构——以网络思想政治教育模式为例[J].新闻知识，2013（4）：99-101.