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高中信息技术的总体目标就是培养学生的信息素养。高中信息技术教学可分解为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个层面，在各模块内容标准中都进行了具体表述。新课程标准的目标体系强调信息技术学习的过程与方法，具有较强的系统性、可操作性。具体分为“信息技术基础”、
实践以学生为中心的高中信息技术教学
【摘 要】
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高中信息技术的总体目标就是培养学生的信息素养。高中信息技术教学可分解为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个层面，在各模块内容标准中都进行了具体
【机 构】
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河南省郑州市第九中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2011年13期
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