【摘 要】
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学制与义务教育年限的调整应以学生发展为本,遵循促进学生发展的基本原则。首先,从理论层面看,学制与义务教育年限的调整要遵循学生发展的规律,引领学生的主动发展,促进学生
【基金项目】
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孟繁华教授主持的国家社会科学基金“十三五”规划重点委托课题《学制与义务教育年限问题研究》(课题编号:WGA160007)的阶段性研究成果
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学制与义务教育年限的调整应以学生发展为本,遵循促进学生发展的基本原则。首先,从理论层面看,学制与义务教育年限的调整要遵循学生发展的规律,引领学生的主动发展,促进学生健康成长,使全体学生获得多样化发展。其次,从现实层面看,当代学生的发展需求呼唤着学制与义务教育年限的改革,要求进一步完善终身教育体系,推进义务教育学制的改革,构建以学生发展为本的学校教育体制。
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