【摘 要】
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以广东环境保护工程职业学院环保科技创新平台为例,阐述了基于科研资源开展科普活动,将科研成果以科普的方式传播给大众的科普管理机制,通过改革顺应时代发展的科普理念、健
【机 构】
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广东环境保护工程职业学院固体废弃物资源化与重金属污染控制工程技术研究中心,广东佛山528216
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以广东环境保护工程职业学院环保科技创新平台为例,阐述了基于科研资源开展科普活动,将科研成果以科普的方式传播给大众的科普管理机制,通过改革顺应时代发展的科普理念、健全科普管理体系、规范专业的科普资源、建立专业的科普队伍、运用“互联网+”传播资源、开设科普品牌项目和活动等机制来保障科普顺利开展,从活动特点和评估机制两方面建立科普活动评价体系.为进一步完善科研实验室的科普体系,建议深入整合实验室的硬软件资源,把技术服务、科技研发、成果宣传以及人才培养有机结合.
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