切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
问题教学法在中职职业道德与法律课程中的运用
问题教学法在中职职业道德与法律课程中的运用
来源 :广东教育:职教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanyansinx
【摘 要】
:
问题教学法是当今许多课程的教学者广泛应用的一种教学方法。本文分析了问题教学法的特点,并结合中职教学实际,就问题教学法如何在中职职业道德与法律课程中的运用等进行了有益
【作 者】
:
黄江波
【机 构】
:
惠州市卫生学校
【出 处】
:
广东教育:职教
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
中职
问题教学法
职业道德与法律课程
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题教学法是当今许多课程的教学者广泛应用的一种教学方法。本文分析了问题教学法的特点,并结合中职教学实际,就问题教学法如何在中职职业道德与法律课程中的运用等进行了有益的探索。
其他文献
消防盔结构设计及主要零部件材料与加工工艺的选择
消防盔通过结构的优化设计,可以达到在重物撞击和钝器穿刺的情况下保护消防员头颅不受到伤害的目的;可以通过消防盔主要零部件材料的选择,达到防止消防员头颅不被烧伤的目的;
期刊
消防盔
硬物撞击
钝器穿刺
凯芙拉
缓冲垫
辨证施治治疗暴盲
辨证施治治疗暴盲孙小威(河南省郑州市第二人民医院450000)关键词暴盲;辩证论治笔者根据“肝开窍于目”、“肝受血而能视”、“肝气通于目”等理论治疗暴盲,收到满意疗效。现介绍如下:1疏
期刊
暴盲
辩证论治
中职教学质量监控与评价机制实践研究——以梅州市城西职业技术学校为例
加强对教学质量的监控与评价,是提高中等职业教育教学质量的重要方面。笔者结合梅州城西职业技术学校办学实践,提出了由一个中心、两条主线、四项任务组成的中职“124”教学质
期刊
中职教育
“124”机制
监控与评价
新生儿先天性凝血因子VII缺乏一例报道
目的:探讨新生儿先天性凝血因子VII缺乏的原因和治疗方法。方法:对我科发现的1例新生儿先天性凝血因子VII缺乏病例进行临床资料的回顾性分析。结果:患儿因无明显原因及诱因发
期刊
新生儿
先天性凝血因子VII缺乏
新生儿出血症
心肌ECM研究进展:心肌ECM的获取、评价、和改造
急、慢性心肌梗死导致功能性心肌细胞坏死,心泵功能受损,可利用组织工程技术将心肌细胞与细胞外支架制备成心肌补丁进行心功能修复。心肌细胞外基质(extracellular matrix, E
期刊
脱细胞化
组织工程
心肌
细胞外基质
Exploring scientific foundation of human life from the spiritual and physical aspects
Since the emergence of human civilization on earth,our curiosity and exploration of life have never stopped.From single-celled organisms to the human body,from
期刊
DNA
MUTATIONS
CIRCADIAN
RHYTHM
SINCE
ANCIENT
times
办好一所学校,造福一方子女——陆丰市第二职业技术学校办学记略
2009年3月,陆丰市第二职业学校成功创办,短短一年多时间,就取得了高速发展:完成了首期教学、生活设施建设;在确保安全的前提下,学校边建设边招生,2009年秋季招收全日制中职生954人,在
期刊
职业学校
职业技术学
2009年
非全日制
学记
校办
子女
2010年
《财政与金融》课堂教学改革之探索
《财政与金融》是中等职业学校财经、财会类专业的一门专业基础课。本文根据《财政与金融》的课程特点及教学规律,结合当前教学中存在的问题,进行了教学探索和研究,并提出了教学
期刊
中职
财政与金融
教学改革
浅谈中职《常用工具软件》课程教学
本文从教学内容、教学方法、教学模式和教学组织形式等几个方面对中职《常用工具软件》课程教学进行了分析、研究,并做了实践探索的阐述。
期刊
中职
常用工具软件
课程
教学
利用情感因素,激发学生学习语文的兴趣
摘要:本文阐述了在语文教学中利用情感因素,激发学生学习语文的兴趣。 关键词:语文;情感;兴趣 人们总是说教师像蜡烛一样:“照亮了别人,毁灭了自己。”其实,在这个信息爆炸的时代,教师的能量是有限的,是很难照亮每一个人的。所以笔者认为,教师不是要照亮学生,而是要点燃学生,点燃学生的学习热情,发掘学生的学习潜能,让他们能够自己照亮自己。其中,情感因素发挥重要的作用。 一、激情教学,励志教学 语文
期刊
语文
情感
兴趣
与本文相关的学术论文