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体育课堂教学中学生兴趣的浓烈与否直接决定着教学质量的高低,也直接决定着学生的运动水平提高的速度快慢.比较现实地看,当今小学体育课堂教学效果质量不容乐观,促使人们认真思考,科学激发兴趣,形成课程改革意义上的本真课堂.
构建本真体育课堂形成体育课堂教学活力
【摘 要】
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体育课堂教学中学生兴趣的浓烈与否直接决定着教学质量的高低,也直接决定着学生的运动水平提高的速度快慢.比较现实地看,当今小学体育课堂教学效果质量不容乐观,促使人们认真
【机 构】
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江苏省如皋市丁堰镇小学
【出 处】
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拳击与格斗
【发表日期】
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2015年4期
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