【摘 要】
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随着新课程标准改革和核心素养教学的推广与发展,近年来,越来越多的小学数学教师基于数学素养提升视角的小学数学拓展课程进行了有效研究。在小学数学课堂教学过程中,教师要
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随着新课程标准改革和核心素养教学的推广与发展,近年来,越来越多的小学数学教师基于数学素养提升视角的小学数学拓展课程进行了有效研究。在小学数学课堂教学过程中,教师要从数学素养和学生的个性发展特点出发,有效整合利用教学资源,根据教学内容,创建相关的教学策略,营造一个轻松生动的课堂教学氛围,有效激发学生对数学的学习兴趣,切实联系生活实际,引导学生发现生活中的数学元素,让学生感受到数学学习带来的魅力,充分调动学生的学习积极性,培养学生的数学思维能力,提高学生的数学素养水平。
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