高职商务英语翻译互动式教学模式的应用

来源 :湖南税务高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyflover
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
商务英语专业是专门针对商务翻译类英语专业的人才开设的,商务英语由于受到环境的影响,其英语的翻译也有一定的不同。因此,在进行商务英语翻译教学中,可以采用较为别致的互动式教学模式的教学方式来加强商务英语教学的效果。
其他文献
摘 要:新课程改革使小学语文教材呈现出以人文主题组织教材内容,加强单元学习整合的特点。如何在以人文主题所组织的单元主题学习中,体现语文课程工具性和人文性的统一,成为教育工作者需要思考的课题。本文对以习作为导向的单元整体教学进行探讨,以期提高语文教学质量。  关键词:单元整体教学;语文教学;习作  在农村教了十七八年的学,也做了十多年的班主任,眼看着一批批学生考上了高中、考上了大学、走向了社会,我心
作为一名中学语文教师,由于文本解读是我们语文教师能够真正成为有创造性教师的一个重要条件,带有强烈的有效教学价值取向。因此,要求我们对文本的解读,不但要解决解读的微观层面,还要考虑文本解读的实际教学作用,也就是如何运用文本精读法进行初中阅读有效教学。   一、从宏观语境入手,把握文章整体之美   一篇文章尤其是一篇散文的成功解读,必须要着意于精神,着力于文字。在文本演绎上采用立足宏观文本进行微观
中国苗学文献已有比较丰硕的积累,但其发展态势和知识谱系究竟如何,却鲜有学者专门对此进行实证分析和总结。以中国知网(CNKI)作为数据来源,运用当前获得用户广泛好评、比较流
农村留守儿童教育问题是当前社会普遍关注的热点问题,笔者从自身的班主任工作经历出发,从学习、心理、生活和道德四个方面阐述了留守儿童在教育过程中存在的问题并提出对策建议
不知道是哪位老师曾经说过这样一句话:人生之中,你很少有机会像在高中那样为了一个简单而明确的目标奋斗。人生有幸能为之战斗,为之“衣带渐宽终不悔”,何其壮哉!步入高中的门槛,
身为纺织专业的学长,我们想用我们的经验给即将踏上纺织征途的学子们一些衷心的提示。纺织是自第一次工业革命后迅速发展起来的民生工业,虽然古老,可是具有很强的可持续发展性。