信息技术教学中解决“后进生”问题的研究

来源 :杂文月刊·教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LanceXulei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】在初中信息技术教学中,我发现学生升入初二以后,部分学生,对信息技术学习有心理障碍,因此帮助后进生走出困境,指导后进生改进学习方法,是十分必要的。造成后进生学习心理障碍的原因是后进生基础差,缺少自信,产生自卑心理,对信息技术失去兴趣,产生畏惧、厌恶心理,心理障碍由此而生。
  【关键词】信息技术 后进生 问题的初探
  找出学生心理障碍形成的原因,教师应该积极地、及时地从以下几方面做好后进生的心理疏导工作,帮助后进生取得进步。
  一、给后进生理解和信任
  心理学家的研究表明,人们是凭借别人对自己的反应做出自我判断的,他们的行为往往受他人期待的影响,而教师对学生的理解和期望将产生无可估量的作用,因此教师必须对学生的暂时落后表示理解。在教学过程中不歧视、不讨厌他们,相信他们并不比别人差,给他们以极大的信心和理解,激发他们奋发向上的学习精神。
  二、给后进生更多的尊重和爱护
  陶行知先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”做为教师,应该给他们更多的爱,只有这样,才能让他们感到无比温暖,才能使他们产生成为优秀生的希望。在每次考试结束后,面对成绩不合格的学生,不应该是一味的斥责或者公开批评,甚至变相休罚,而应该个别交谈,分析其失败的原因,找出解决问题的方法,制定可行的学习计划。
  三、经常的鼓励他们,让他们体验成功的乐趣
  美国心理学家威廉?詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的,而当他受到激励后,其能力可以发挥。可见,表扬激励对一个人聪明才智的发挥非常重要。在信息技術教学中,我把一个任务划分成若干小任务,由若干名学生来完成,那些简单的任务让后进生来做,做对后就加以表扬,让他们体验成功的乐趣。这样能使学生消除自卑心理,树立学习的自信心,逐渐对信息技术产生兴趣,从而形成良性循环,使他们逐步摆脱后进生的困境。
  四、指导他们掌握正确的学习方法
  正确的学习方法,在后进生取得进步的过程中起着重要的作用,方法正确,事半功倍;方法不当,事倍功半。因此指导学生掌握正确的学习方法,也是学生消除心理障碍,取得进步的有效方法。
  后进生往往缺乏良好的学习习惯,比如:上课不注意听;不注意总结知识的的共性;不爱动手操作,理论和实践不能结合;实践课上没有实践目标等。针对这些现象,教师应指导学生掌握下列方法:
  1、 课前预习,明确学习目标
  古人云:“谋先,事则昌”、“凡事预则立,不预则废”等都讲到了预先谋划,心中有数的重要性。通过课前预习,能锻炼学生的自我判断能力、分析问题的能力、归纳提炼问题的能力等;同时也能节约宝贵的课堂时间,提高课堂效率。因此要让学生学会预习。会预习,能够达致事半功倍的效果。
  2、认真思考,积极动手,提高课堂效率
  信息技术是一门理论和实践相结合的课。信息技术教学的主要目的是初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。在信息技术教学中,要设计练习,让学生积极思考,指导学生动手操作,培养他们的自学能力和创造力,提高课堂效率。
  3、经常归纳,总结
  教师应指导学生加以归纳总结,用已会的知识来学习新知识,这样就会发现信息技术并不难。通过让学生总结共性,找出差异,既巩固了旧知识,也学习了新知识,使复杂的知识简单化。有利于培养学生分析问题,归纳问题的能力。
  五、坚持“因材施教”教学原则
  所谓“因材施教”就是在教学过程中根据实际情况,采用相应的教学方法。不同的学生在基础、能力、非智力因素等存在着差异,解决这差异的最好方法就是因材施教。对后进生实施因材施教,要从最低基础抓起。首先要分析其落后的原因,如果是因为基础知识差,就要适时的给他们补充基础知识;如果是因为主观上不认真听,不认真操作,就要给他们做好思想工作;如果是因为操作机会少,就要适时的给他们机会,让他们多动手。
  我在教学中注意运用以上方法,后进生逐渐树立了自信,对信息技术产生了兴趣,培养了他们的自学能力,成绩普遍有了一定提高,取得了较好的效果。
其他文献
根据介质的状态不同,管道输送可以分为气态输送、一般液体输送、密相输送和超临界流体输送四种。对国内筹建中的CO2管道多为短距离的注入管道进行模拟计算,从工艺、总投资和
基于电力营销服务现状而言,加强对电力营销服务精细化管理,不但可以强化对营销服务管理,而且还有助于促进营销服务质量的提升。基于此情况下,电力企业要给予精细化管理足够的
【摘 要】让学生成为知识的探索者;让学生在未知的道路上漫游;让学生用他们的创造力把我们的世界变得更美好,这应该是数学教育的最终目的。  【关键词】创新能力的策略 发散思维 教学反思  一、对创新能力的认识  一提到创新教育,人们想到的往往是脱离教材的活动,如小制作、小发明等等,或者是借助问题,让学生任意去想去说,说得离奇,便是创新,走入了另一个极端。其实,每一个合乎情理的新发现,别出心裁的观察角
股东自治存在着契约不完备、信息不对称、外部性和机会主义式章程修改等缺陷,除了强制性规则以外,缺省性规则对此也可以发挥矫正作用。基于私法自治的理念,在因应股东自治的
现在随着禽流感病毒的不断变异加强,对养殖业和人民群众身体健康都造成了巨大危害,因此国家对高致病性禽流感(以下简称禽流感)强制免疫工作的要求也越来越高。本人常年工作在动
英国大哲学家培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼就应通过教育,去建立一种良好的习惯。”我国著名教育家陈鹤琴先生也说“习惯养得好,终身受其益;习惯养不好,终身受其累。”他们的话都道出了养成良好行为习惯的重要性,良好的行为习惯是一个人事业成功的前提条件。幼儿阶段是人身心发展的关键时期,大脑结构和机能发展尤为旺盛,可塑性很大,是培养人良好行为习惯的关键时期。培养幼儿良好的行为
<正>自1991年9月以来,我们应用消肿散外敷治疗33例因肌注引起的41个硬结,效果满意,现介绍如下。 应用消肿散对33例因臀部肌注某药物后引起的41个局部硬结进行治疗。其中男11
分析了煤矿机电设备的管理与维护方式,基于煤矿机电设备的实际发展情况与工作环境,提出了建立有效的管理制度的措施,包括加强制度管理、加大设备更新力度、提高操作人员基本
当前,随着通信和网络的全面覆盖,电磁辐射逐渐成了重要的污染源,因此,必须要做好污染物的控制,这也是环境保护的必要内容。电磁辐射主要是来源于天然辐射源以及人为辐射源,给设备和
选取2013年1月-2014年12月我科收治的慢性鼻窦炎、鼻息肉需行内窥镜鼻窦手术的患者52例作为研究对象,根据就诊时间分为试验组和对照组,试验组采用综合护理干预的方法,对照组