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角色扮演教学法是根据教学目的和内容,引导学生扮演特定的角色,培养学生科学思维方式和价值决策能力的一种综合性、创造性的教学方法。通过分析角色扮演法在医学伦理学教学中的应用价值,并以讲授"医患关系"为例,探讨角色扮演教学法的具体实施。
医学伦理学应用角色扮演教学法的思考——以讲授“医患沟通”为例
【摘 要】
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角色扮演教学法是根据教学目的和内容,引导学生扮演特定的角色,培养学生科学思维方式和价值决策能力的一种综合性、创造性的教学方法。通过分析角色扮演法在医学伦理学教学中
【机 构】
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福建中医药大学管理学院
【出 处】
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高校医学教学研究（电子版）
【发表日期】
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2013年2期
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