【摘 要】
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因为儿童诗歌承载着开发儿童思维、陶冶儿童情操、启迪儿童语言、培养儿童语感的重要使命,儿童能从诗歌里获得精神和力量,获得内心的美。但传统的教学中,学生面对的只有刻板
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划2011年度教育信息技术研究项目“网络环境下促进学生多元发展的性化学习模式与策略研究”(课题批准号:11JXN033)的阶段研究成果之一
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因为儿童诗歌承载着开发儿童思维、陶冶儿童情操、启迪儿童语言、培养儿童语感的重要使命,儿童能从诗歌里获得精神和力量,获得内心的美。但传统的教学中,学生面对的只有刻板的文字,不能很好地调动自己的感官,以建立更多的感知,无法与作者快速产生共鸣。笔者大胆地把信息技术运用到儿童诗歌教学中,给儿童诗歌教学注入了新鲜血液,让传统儿童诗歌教学得到了必要的补充。
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