中国的跨界民族问题治理

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  跨界民族问题主要是指民族政治问题,是跨国界居住的民族在争取、实现和维护自己利益的过程中,与相关国家的国家政权或国内的其他民族发生的摩擦、矛盾和冲突,或者说是当跨界民族的利益和国家利益產生某种冲突时出现的问题。跨界民族问题治理就是控制、解决跨界民族与国家间的矛盾,反对跨界民族的分离主义,增强跨界民族对国家的政治认同。
  今年8月18日,中国人类学民族学研究会跨界民族研究专业委员会与延边大学民族研究院共同举办了第五届“跨界民族论坛”,来自国家民委、吉林省民委、中央民族大学、兰州大学、云南大学、西南民族大学、新疆师范大学、吉林大学等部门和高校的60多位专家学者,围绕“边界、认同与跨界民族发展”的主题进行了探讨。本期特选登部分内容,与读者分享。
新疆喀纳斯的图瓦人在雪地里进行民俗表演。图瓦人是典型的跨界民族,主要居住在俄罗斯、蒙古国和中国。
其他文献
《新标准英语》明确指出:英语教学是语言的实践活动。在教学中必须做到学习者的参与、师生的合作,以及情感的交融,这样才能达到事半功倍的成效。它同时强调,教学是师生间的交往——教学互动,师生相互交流,相互沟通,相互启发,互教互学,形成一个“学习的共同体”。由此,从多年的教学经验中笔者也总结出要让课堂教学活跃而生动的小法宝——互动与交流,的确可以有效地调节课堂气氛,激发学生学习英语的兴趣,提高他们的学习效