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小学低年级数学教学要有效指导学生动手操作，让学生想一想，说一说，摆一摆，调动学生多种感官，让学生动手、动口、动脑，在活动中培养学生的思维能力。
在“动手”中培养学生的思维能力
【摘 要】
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小学低年级数学教学要有效指导学生动手操作，让学生想一想，说一说，摆一摆，调动学生多种感官，让学生动手、动口、动脑，在活动中培养学生的思维能力。
【机 构】
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犍为县南门小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年11X期
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