论文部分内容阅读
PTR2000是一种小型、高速率、超低功耗的无线收发数据传输调制解调器。本文分析并设计了一种基于PTR2000的汽车油耗实时监测系统的无线通信模块的硬件电路、通信机制和程序流程。该系统主要用于企业管理人员对汽车油量实时消耗的分析,评估和管理。
基于PTR2000的汽车油耗实时监测系统的无线通信设计
【摘 要】
：
PTR2000是一种小型、高速率、超低功耗的无线收发数据传输调制解调器。本文分析并设计了一种基于PTR2000的汽车油耗实时监测系统的无线通信模块的硬件电路、通信机制和程序流
【机 构】
：
同济大学CIMS中心
【出 处】
：
机电产品开发与创新
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
新课程标准要求数学教育要面向全体学生，让“人人学有价值的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。因此，教师只有在尊重学生的基础上，充分了解学生的差异，并针对不同的主体因材施教，才能让每个学生都能在学习的过程中感受到成功的喜悦。为此，在教学实践中，我们要把握“四性”，实现全体学生的主动发展。 一、预设知识生成的可能性 凡事预则立，不预则废。要想求得让不同的学生都能得到不同程度的发展，课前的精
“永结无情游,相期邈云汉”这是李白《月下独酌》的两句诗。注解有三类:一、《唐诗三百首》喻守贞本注:“无情,忘情的意思,是说月亦忘其为月,我亦忘其为我,永远结为忘情的好
学生是学习的主体,学情是教学的出发点,教师只有准确把握学生的学习起点,才能有的放矢、因材施教,从而避免无效劳动,提高课堂教学效率。 学习起点,是指学生学习新知必须具备的知识及能力储备,它分为逻辑起点与现实起点。逻辑起点是教师根据教材的知识体系分析,认为学生应该具备的知识基础。现实起点指学生实际具备的知识、能力基础,它受学生的个体差异、学习能力、生活经验、知识运用等各种因素影响。现实起点应该涵盖逻