【摘 要】
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1 教学目1.1 知识与技能目(1)能听懂、会说、会认读单词及短语:little,write a letter,take pictures,talk to,play with;以及句型:HeShes doing..(2)能运用新句型HeShes doi
【机 构】
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福建省厦门市湖里中心小学 361006;
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1 教学目1.1 知识与技能目(1)能听懂、会说、会认读单词及短语:little,write a letter,take pictures,talk to,play with;以及句型:HeShes doing..(2)能运用新句型HeShes doing...描述某人正在进行的活动2.情感目(1)通过游戏、配音等多种活动形式,增强学生学习英语的兴趣和自信心,体验学习成就感(2)培养学生热爱生活、热爱活动的积极情绪3.学习策略目(1)在总结、归纳的基础上,领会一ing在词末的发音规律(2)通过小组合作,培养学生团结合作的精神.
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【中图分类号】G632 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0250-02 〔背景〕：新课程改革的大背景下，中等职业学校的师生们实践着新课改带来新理念。真切地感受到机械制图课堂的动感和鲜活，我们看到了课堂教学中的师生互动、学生的探究和争鸣，学生在完成富有挑战性的任务中，增长智慧。但中等职业学校的学生绝大多数基础差，底子薄，在初中阶段只接触过平面几何，没有深入学习立体几
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0248-02 随着国家新课程改革的实施和深入开展，转变和更新教学理念和方法是摆在我们广大教师面前的首要任务。对于我们的小学数学教学，作为教师应当在课堂教学环境中让学生的个性在宽松、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，并通过知识动态化来激发学生学习兴趣，让学生体验探索乐趣，使之对数学知识体系有更完善的了
【摘要】小数数学教材设计了一幅幅富有儿童情趣并渗透着数学文化的主题图，这些主题图是教材的“第二语言”，它使理性数学问题感性化，抽象数学问题具体化，深奥数学问题通俗化。利用数学教材情景图开展教学活动可以有效激发学生探究兴趣、激活学生自主探究的思维、提高学生自主探究的能力、培养学生自主探究的精神。 【关键词】主题图； 探究【中图分类号】G642.421 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0248-01 随着新课程改革的不断实践和深入，在教学中实施素质教育已经得到了广大教学工作者的一致通过。素质教育不同于原来的应试教育，它以提高学生的全面素质发展为目的。在这一过程中，出现了很多需要我们深入思考的问题。例如，素质教育下的教学目的、教学方法、教學内容设置等，而在这一系列的问题中，培养学生的数学
新世纪以来,《九色鹿》被多家小语教材选入,成为小语教材经典选文之一.苏教版在改变过程中,无论从语言文字上还是从情节上都出现了一些问题.这些问题需要教师在教学过程中通
最近两年来,手机的发展速度可谓是日新月益,每年各大品牌各种旗舰不断冲击着人们的眼球,然而模块化生产带来的产品同质化也造成了各个“旗舰”特点并不鲜明。在竞争过CPU、内
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【中图分类号】G642.421 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0256-01 1案例与思考 近些年来，每当高考前后，媒体上都会出现一个相同的新闻：高三考生将书籍、试卷撕碎，扔在校园里，场面壮观犹如下雪。这样的视频、照片在全国各省的许多中学里上演，网上评论者也很多，有的表示理解，现在读书“亚历山大”，是该释放下；有的表示愤怒，书籍象征知识，多年读书难道只换来对知
使用联合国粮农组织(FAO)和国际动物遗传学会(ISAG)联合推荐的猪微卫星引物,对贵州白香猪Ⅰ系、Ⅱ系和剑白香猪原产地种群群体进行微卫星DNA检测,进而对贵州白香猪进行遗传检
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