【摘 要】
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目的 探讨边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用效果.方法 选择2018年1月—2019年12月行腹膜透析置管术的96例腹膜透析患者作为研究对象,利用类实验法分为对照组和研究组,各48例.对照组采用传统培训方法培训;研究组采用边看边练教学法进行培训.培训后采用柯氏四级评估模型从反应层、学习层、行为层和结果层4个方面进行效果评估.结果 两组在培训满意度、手卫生合格率、腹膜透析换液操作成绩、自我护理能力及腹膜炎发生率方面差异有统计学意义(P<0.05).结论 边看边练教学法可以增加腹膜透析培训乐趣,
【机 构】
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四川省德阳市人民医院肾内科 德阳 618000;西南医科大学护理学院 泸州 646000
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目的 探讨边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用效果.方法 选择2018年1月—2019年12月行腹膜透析置管术的96例腹膜透析患者作为研究对象,利用类实验法分为对照组和研究组,各48例.对照组采用传统培训方法培训;研究组采用边看边练教学法进行培训.培训后采用柯氏四级评估模型从反应层、学习层、行为层和结果层4个方面进行效果评估.结果 两组在培训满意度、手卫生合格率、腹膜透析换液操作成绩、自我护理能力及腹膜炎发生率方面差异有统计学意义(P<0.05).结论 边看边练教学法可以增加腹膜透析培训乐趣,提升培训效果,提高患者自我护理能力,降低腹膜炎的发生率.
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