放电影、开讲座、打扫卫生，这些是今年暑假期间大多数社区为中小学生举办的社会实践活动，但学生参与度很低，不少学生称这些活动没有吸引力。面对学校下发的“中小学生假期回社区报到考评表”，家长为帮助孩子完成任务，只能去社区“求盖章”。（8月5日 《北京日报》）
　　【点评】造假不利于培养孩子的诚信品质，家长不应做出这样的“示范”。社区要多花一些心思，举办形式多样的实践活动，提升孩子的参与兴趣。学校不应仅通过一张表格来考评学生的暑期实践，而应设置多样化的考评方式，例如日志记录、微信分享等，引导学生多参与社会实践，而不是为了完成任务去实践。