【摘 要】
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本文以创编《孔雀东南飞》课本剧为例，论述在教育戏剧视域下结合高中语文与音乐学科特点进行跨学科融合教学的策略：在“读研悟行”教学模式下进行课本剧活动编排，激发学生的学习兴趣；以文艺结合形式创设综合学习情境，通过学科渗透提升学生人文审美的自觉性、生活性和创造性；坚持正确的价值导向，进行深刻的情感渗透，提升学生的学科核心素养。
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本文以创编《孔雀东南飞》课本剧为例，论述在教育戏剧视域下结合高中语文与音乐学科特点进行跨学科融合教学的策略：在“读研悟行”教学模式下进行课本剧活动编排，激发学生的学习兴趣；以文艺结合形式创设综合学习情境，通过学科渗透提升学生人文审美的自觉性、生活性和创造性；坚持正确的价值导向，进行深刻的情感渗透，提升学生的学科核心素养。
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