学导式教学法在《五官科护理学》实验课教学中的应用研究

来源 :护理研究:中旬版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mqzhen1987
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[目的]探讨采用学导式教学法在《五官科护理学》实验课教学中的效果。[方法]选取2009级普通专科护理专业1班、2班两个班级。1班为对照组(200人),采取传统讲授法;2班为实验组(198人),采取学导式教学方法。通过调查问卷形式评价教学效果。[结果]实验组对实验课的兴趣、自主学习能力、分析问题及解决问题能力、理论联系实际能力均优于对照组。[结论]学导式教学方法提高了学生对实验课的兴趣,培养了学生自主学习能力以及理论联系实际能力。
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