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小学的“习作教学”。与中学的“作文教学”和大学的“写作教学”相比，一个重要的标志性特征就是“儿童写作”——以童年生活作为广阔背景，以儿童文化作为丰富源泉，以孕育一颗饱满的“文心”作为追求的教学目标，它不仅体现着一种教学理念，还隐喻一种教学方式，更成为一种美丽的童年生活姿态。
童年：“儿童写作”的进行时——给习作教学一个基本的定位
【摘 要】
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小学的“习作教学”。与中学的“作文教学”和大学的“写作教学”相比，一个重要的标志性特征就是“儿童写作”——以童年生活作为广阔背景，以儿童文化作为丰富源泉，以孕育一颗饱
【机 构】
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江苏省海门实验学校
【出 处】
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江苏教育：小学教学
【发表日期】
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2011年2期
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