【摘 要】
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过程哲学思想认为教育应该赋予学生"根"与"翅膀",使学生享有"智慧",从而获得人类最本质的自由。用过程哲学观点对"根"与"翅膀"的教育意蕴做深入分析是很有意义的,它启示我们
【机 构】
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黑龙江大学教育学院; 哈尔滨师范大学;
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过程哲学思想认为教育应该赋予学生"根"与"翅膀",使学生享有"智慧",从而获得人类最本质的自由。用过程哲学观点对"根"与"翅膀"的教育意蕴做深入分析是很有意义的,它启示我们在中小学生课业"减负"上应关注以下几点:加强"信仰教育",增强中小学生的"责任"与"使命"意识;转变观念,走向对课程与教学的关系性了解,为"减负"提供保障;行政引领,专业支持,向"减负"要实效;系统推进,和谐共建,走教育永续发展之路。
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