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以培养学生的实践能力为目标,结合我校应用型本科办学的宗旨和目前数控技术课程存在的问题,以微课、“互联网+”课堂、项目驱动教学和多种考核方式对其进行教学改革.通过教学实践表明,改革后的教学方式可以提高学生的实践能力、创新能力,并激发学生自主学习的积极性.
基于实践能力培养的数控技术课程改革
【摘 要】
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以培养学生的实践能力为目标,结合我校应用型本科办学的宗旨和目前数控技术课程存在的问题,以微课、“互联网+”课堂、项目驱动教学和多种考核方式对其进行教学改革.通过教学
【机 构】
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三明学院机电工程学院,河南科技大学车辆与交通工程学院
【出 处】
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宁德师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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三明学院教育教学改革项目重点项目(J1710420,J1810404);三明学院科学研究发展基金暨福建省中青年教师教育科研项目(B201810,JT180499);国家自然科学基金资助项目(51805149);福建省引导性项目(2016N0029)
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