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综合课程是培智学校义务教学课程改革的重要趋势之一,它契合了培智学校课程“生活化”的取向,符合培智学校学生的认知发展特点及参与社会的需求。北京市朝阳区安华学校自2006年开始第一轮综合课程改革,并于2015年开始全学科课程综合的深入改革,形成具有特色的校本化课程体系和实践模式。
培智学校义务教育综合课程改革探析——以北京市朝阳区安华学校为例
【摘 要】
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综合课程是培智学校义务教学课程改革的重要趋势之一,它契合了培智学校课程“生活化”的取向,符合培智学校学生的认知发展特点及参与社会的需求。北京市朝阳区安华学校自2006
【机 构】
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北京师范大学特殊教育研究所,北京市朝阳区安华学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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北京市朝阳区教育委员会基层单位2018年专项资金项目“培智学校义务教育综合课程实施的研究”的阶段性研究成果之一,项目号:2018-901127-0022
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