【摘 要】
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目的:探讨行耳鼻喉手术的患者采用阶段性健康教育护理的临床效果。方法:收治行耳鼻喉手术治疗的患者140 例,遵照双盲法分组标准分为两组,各70 例。干预组采用阶段性健康教育
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目的:探讨行耳鼻喉手术的患者采用阶段性健康教育护理的临床效果。方法:收治行耳鼻喉手术治疗的患者140 例,遵照双盲法分组标准分为两组,各70 例。干预组采用阶段性健康教育护理,对照组采用常规护理,对比两组舒适率和心理状态。结果:干预组护理舒适率优于对照组,对照组焦虑心理评分高于干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段性健康教育护理应用于耳鼻喉手术患者的护理中,有确切的效果。
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